为促进高职本科思政课教学与研究的紧密衔接，切实提升思政课教师参与一体化建设的实践与教科研能力，金华职业技术大学马克思主义学院于2025年11月7日特邀台州学院马克思主义学院院长、教授，台州市大中小学思政课一体化研究中心首席专家张天华，为学院思政课教师举办了一场题为《高职本科思政课教师开展一体化建设的思考与教科研实践探索》的专题讲座。

讲座中，张天华凭借深厚的思政教育研究积淀与实践经验，系统阐述了高职本科思政课一体化建设的核心逻辑、实践路径与教科研方向。她围绕“高职本科与应用型本科思政课教学的‘同’与‘不同’”展开，从国家政策话语体系的定位差异、思政课“国标”的差异化预留空间入手，结合教学实例解析两类院校的思政课侧重点，并将课堂层面的区别凝练为“六个不一样”，帮助听众准确把握教学实践的核心差异。接着，她梳理了全国大中小学、中高职思政课一体化的制度建设框架，明确了顶层设计的导向要求；随后结合台州“和合文化”地域特色，分享了台州市大中小学和合思政一体化建设的地方实践案例；最后聚焦教科研探索，为教师们提供了一体化建设相关的选题方向、成果转化方法等实用技巧，构建了从理论认知到实践落地的完整路径。

张天华强调，思政课一体化建设是提升育人实效的关键抓手，高职本科思政课教师需立足院校定位，发挥理论与实践结合的优势，推动不同层次思政课的衔接与协同。本次讲座内容系统、逻辑清晰，既厘清了高职本科与应用型本科思政课的建设差异，又提供了一体化教科研的实操路径，不仅深化了教师对思政课一体化的实践认知，也为学院进一步强化思政课建设优势、推进区域思政课协同发展奠定了坚实基础。现场教师互动积极，反响热烈，纷纷表示讲座内容贴合教学实际，对后续工作具有很强的指导价值。