没有讲台，没有PPT，一场宣讲就在共富仓前的空地上开讲；走家入户的问卷调研，则把学生们的实践课堂搬进了村民家中。10月29日，金华职业技术大学一行赴磐安县双峰乡西告村，开展校地合作、结对帮扶工作，并在西告村习近平新时代中国特色社会主义思想现场教学实践点举行宣教活动。

共富仓前“三句话”：把大道理讲成家常话

上午10时，在西告村共富仓外，马克思主义学院教师关津沣以“思想领航、支部护航，小山村也能闯出共富路”为题，面向西告村及附近各村党员干部、村民代表开讲。

宣讲从共富仓说起。今年5月，村民羊荣枝大姐拎着七十多斤刚挖的土豆，在家门口就完成了称重、结算。“以前要跑集市摆摊售卖，现在在家门口就能卖，省心又省力！”关津沣引用羊大姐这句话说开去，围绕“农村要发展，农民要致富，关键靠支部”“共同富裕是全体人民共同富裕”和“乡村振兴，关键在人、关键在干”三句话，把党的创新理论与村庄发展、百姓日子紧紧扣在一起。关津沣讲共富仓项目从无到有，离不开村党支部牵头张罗、17名党员带头参与，“群众就是通过这些小事看党员、看支部”；讲“一村受益不是终点”，各村要一起把货源组织好、品质把关好，让共富仓成为周边各村山货出山的共同平台；讲摘掉“一星级后进村”的帽子，最终还得靠本地干部群众自己长期干、一起干。

现场党员群众频频点头，有村民大姐情不自禁鼓掌叫好，有其他村的村民低声讨论“咱们村的山货能不能也送过来？”“关老师讲的都是我们身边的事，听得懂，也用得上。”一位西告村老党员说，“共富仓能不能长久办下去，这一说我们心里更有底了。”

走家入户做调研：师生把文明实践点的情况摸了一遍

宣讲后，随行学生分组由指导教师带队走家入户，围绕新时代文明实践中心建设与运行情况开展问卷调查。同学们聚焦村民对文明实践站的知晓度、参与度、活动开展情况、服务需求等内容，与村民面对面交流、逐项记录。

“大爷，您知道咱们村的新时代文明实践点吗？”“平时村里组织的宣讲、志愿活动，您参加过吗？”在村民家中，学生们蹲在板凳旁，一边帮老人整理刚收的油茶果，一边把问题揉进家常话里。遇到视力不好、识字不多的老人，学生们就逐题念、逐项记。不少村民提到，实践站的活动“听得懂、愿意来”，也有人反映“活动时间不太凑得上”“希望多搞些农技培训、健康义诊”。这些来自一线的声音，被同学们一条条记进问卷和访谈记录里。

“在村里走一圈、聊一圈，比在课堂上讨论更直观。”参与调研的一名学生说，“村民对文明实践站有什么期待、哪些活动真正受欢迎，坐在教室里是想不出来的。”田间地头、房前屋后，成了真实的思政实践课教室。此次关于新时代文明实践中心（站、点）的问卷调查活动同时也是学院指导的校第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛备赛活动的一部分。

实践点里建机制：让校地合作成果更具样板性标杆性

一场宣讲、一次调研，背后是校地之间持续深化的合作机制。今年6月，金华职业技术大学与西告村共同建设“习近平新时代中国特色社会主义思想现场教学实践点”（以下简称教学实践点），把思政课堂搬到村里，把村庄发展中的实际问题带进学习研讨。

当前，金职大与磐安的校地合作已形成常态化机制，合作不断做深做实做全。当天，学校党委书记胡敏、校党委委员董晓晨一行也前来调研，他们听取了关津沣的党课，对西告村的共富仓和林下烧烤点等项目进行了详细了解，并在村党群服务中心进行教学实践点的实地调研。作为省定薄弱村的西告村，它的教学实践点是当地“党的创新理论飞入寻常百姓家”的重要载体，具有高度的首创性、样板性。金职大马院是该教学实践点的合作建设方，经过约四个月的建设，目前已经完成教学实践点的基本组织架构和基本活动机制，往后将在授课形式、共富方式探讨等方面继续探索、持续优化。

本次活动进一步深化了双方的合作关系，进一步推动了思政实践教学的内容和形式创新，更进一步推动了教学实践点运行机制的完善。下一步，马克思主义学院将不遗余力地贯彻合作初衷，运用系统性、创新性思维，将校地双方在思政实践课教学要求与乡村地区党的创新理论传播需求精准对接，实现高层次互动、高水平共赢。