为进一步推进课程思政建设，11月10日下午，马克思主义学院召开课程思政建设线上指导会议，邀请武汉大学教育部课程思政教学研究示范中心副主任王郢教授作线上专题指导。会议由学院党委委员胡嘉苗主持，学院各教学部主任及全体课程思政案例指导教师参加会议。

会上，王郢围绕“一专业群一特色”思政育人图谱构建与课程思政案例设计开展专题指导。她清晰阐释图谱层次架构、思政元素分类方式与内在逻辑主线，系统讲解案例遴选、内容编排和成效展示的实施路径。针对各专业群图谱现存问题，王郢逐一进行点评剖析，并提出优化建议：统一思政元素归集思路，梳理思政元素清单，对标国家相关部署与学科发展规划，落实“一个专业群一条路子”；对照人才培养方案校准逻辑脉络，做好同类内容整合归并，立足大医药理念完善育人体系、理顺交叉融合关系；持续深挖课程思政融入载体，搭建立体化育人框架，精炼表述、去繁减重，确保内容表述同相关精神、价值导向保持一致。在课程思政案例研讨环节，王郢紧扣建设痛点，细化教学融合切入点，与参会教师现场交流研讨，共同会商方案推进过程中的疑点、难点问题。

胡嘉苗作总结讲话并提出工作要求。一是强化逻辑架构推演，思政课教师要立足自身专业视角主动靠前，参与梳理专业课程育人逻辑；二是构建专属思维框架，主动对接各专业方向任课教师，做好协同支撑；三是系统搭建育人体系，推动思政育人图谱编制与课程思政案例设计落地见效，切实转化为育人实效。

本次指导会议为学院完善“一专业群一特色”思政育人图谱、优化课程思政案例设计提供了针对性指导，也进一步明确了下一阶段修改完善的重点方向。学院将以此为契机，持续深化思政课教师与专业课教师的协同机制，支持教师打磨图谱框架与案例内容，推动思政课建设与课程思政同向同行、协同育人。